অনুশীলনী

শূন্যস্থান পূরণ কর

১. শ্রেষ্ঠী এখানে ধন বলতে _____ বুঝিয়েছেন।

২. _____ হলে সমস্ত ধন নষ্ট হয়ে যায়।

৩. পুণ্য সম্পদই প্রকৃত এবং _____ ধন।

৪. নিধি বা সম্পদ ____ প্রকার।

৫. অপ্রমাদ বর্গে _____ টি গাথা আছে।

৬. মহা রাজা উদয়নের প্রধান মহিষী ছিলেন _______ ।

মিলকরণ

সংক্ষিপ্ত-উত্তর প্রশ্ন
১. নিধিকুন্ড সূত্রের শিক্ষা কী?
২. অনুগামী নিধি কী?
৩. ভিক্ষু তিষ্য সম্পর্কে সংক্ষেপে বর্ণনা কর।

বর্ণনামূলক প্রশ্ন
১. নিধিকুন্ড সূত্র অনুযায়ী প্রকৃত ধন কী তা ব্যাখ্যা কর।
২. অপ্রমাদ বর্গের ৫ নং ও ৭ নং গাথার পটভূমি বর্ণনা কর।
৩. প্রমত্ত ব্যক্তির কী পরিণাম ভোগ করতে হয় ব্যাখ্যা কর।

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন

১. নিধিকুন্ড সূত্র ত্রিপিটকের কোন গ্রন্থে বর্ণিত?

ক. মঝিম নিকায়
খ. সংযুক্ত নিকায়
গ. খুদ্দকপাঠ
ঘ. অঙ্গুত্তর নিকায়

২. সূত্র পাঠ করার মাধ্যমে লাভ করা যায় -
i. পুণ্য সম্পদ
ii. ধন সম্পদ
iii. বিপদ থেকে পরিত্রাণ
নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i
খ. ii
গ. i ও ii
ঘ. i, ii ও iii

নিচের উদ্দীপকটি পড় ৩ ও ৪ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও -

মধুপুর বিহারের ভিক্ষুরা প্রায়ই ধ্যান সাধনার জন্য গভীর বনে অবস্থান করতেন। তাদের মধ্যে অনেকেই তৃষ্ণার কারণে সাধনা পূর্ণ করতে পারেননি। কিন্তু শীলভদ্র ভিক্ষু শীল অনুশীলন ও মনের তীব্র ইচ্ছায় ধ্যান সাধনা দ্বারা ইন্দ্রিয়কে জয় করলেন।

৩. শীলভদ্র ভিক্ষুর ধ্যান সাধনায় সূত্র ও নীতিগাথার কোন দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে?

ক. প্রমত্ত ভাব
খ. আলস্যভাব
গ. অপ্রমত্ত ভাব
ঘ. নিষ্ঠাভাব

৪. উক্ত কর্মের প্রভাবে শীলভদ্র কী লাভ করবেন?

ক. স্রোতাপত্তি ফল
খ. অনাগামীফল
গ. সকৃদাগামী ফল
ঘ. অর্হত্ব ফল

সৃজনশীল প্রশ্ন

১. ঘটনা-১ মিতা ও শিল্পী মুৎসুদ্দী দুই সহপাঠি। মিতা অত্যন্ত ধর্মাপরায়ণ ছিল। অপরদিকে শিল্পী মোটেও মিতার ধর্মপরায়ণতা সহ্য করতে পারত না। তাই মিতাকে সব সময় অত্যাচার নির্যাতন করত। এত সবের পরও সে শিল্পীকে কোনো কষ্ট দিত না। একদিন শিল্পী মিতার ওপর প্রতিশোধ নেওয়ার জন্য তাকে পুড়িয়ে মারল। এমন কাজের জন্য শিল্পীকে কঠিন শাস্তি দেওয়া হলো।

ঘটনা-২ ফুলতলী গ্রামের নিঝুম অরণ্যে বিকাশ চাকমা ধর্মকর্ম নিয়ে ব্যস্ত থাকতেন। বাইরের জগতের সঙ্গে তিনি যোগাযোগ রাখতেন না। তাঁর আত্মীয় স্বজনের সঙ্গে সুসম্পর্ক ছিল। তাঁরা সাহায্য সহযোগিতা করে তাঁর প্রয়োজন মেটাত। তাঁর আচরণে এলাকাবাসী সন্তুষ্ট ছিল না।

ক. অপ্রমাদ বর্গে কতটি গাথার উল্লেখ আছে?
খ. অপ্রমাদ বর্গের গাথাগুলোর মাধ্যমে কোন বিষয়ে জ্ঞান অর্জন করা যায়, ব্যাখ্যা কর।
গ. ঘটনা-১ অপ্রমাদ বর্গের কোন গাথার ইঙ্গিত বহন করে।
ঘ. ঘটনা-২ অপ্রমাদ বর্গের ১২ নম্বর গাথার প্রতিচ্ছবি তুমি কি বক্তব্যটির সাথে একমত? যুক্তি দাও।

২. মনিকা চাকমা স্বামীর মৃত্যুর পর সন্তানদের উপযুক্ত শিক্ষা দিয়ে তিনি বিহারে ভিক্ষুদের সেবায় নিয়োজিত হন। তিনি কোনো প্রকার শীল ভঙ্গ না করে পুণ্য সঞ্চয় করেন।

ক. নিধি কত প্রকার?
খ. অনুগামী নিধি কীভাবে লাভ করা যায়?
গ. মনিকা চাকমার সন্তানরা কীভাবে পুণ্য সঞ্চয় করতে সক্ষম হবে? নিধিকুণ্ড সূত্রের আলোকে ব্যাখ্যা কর।
ঘ. মনিকা চাকমার ঘটনা নিধিকুন্ড সূত্রের প্রতিফলন- এর যথার্থতা ব্যাখ্যা কর।